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PRESCHOOL: Worksheets

Polo momento deixo o dossier de fichas que faríamos na clase moi básicas. Estábamos facendo un mini libriño e por iso vedes dúas fichas en cada páxina, para que fose tamaño da metade do folio. Pronto actualizarei esta parte para que vos sexa máis cómodo. Agora espero que isto poidades utilizalo. Clicade neste enlace para poder velas:

WORKSHEETS COMPILATION

Estas anteriores eran todas as fichas xuntas e seguidas, para non liarnos moito vounas ir poñendo por separado, que serán máis doadas de ver e de imprimir seguro. Clicades nos enlaces, botádeslle un ollo e imprimides a que vos apeteza facer.

  • CLASSROOM ROUTINES:

COLORING – Fichas de colorear e repasar a expresión (7 pages)

  • COLOURS:

COLORING – Fichas para colorear bolboretas do color que pón (11 pages)

  • NUMBERS:

COLORING – Fichas para repasar puntiños e colorear (5 pages)

CUT AND PASTE – Fichas para recortar, pegar e colorear (4 pages)

REVIEW – Fichas variadas de recortar, de repasar e de colorear (2 pages)

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ARTS AND CRAFTS

Hello hello! IT’S ARTS AND CRAFTS TIME! 50 minutes as well… Para “Arts and Crafts” non vos poño diario, entrade no voso curso e escollede tantas actividades como queirades. Dentro de cada curso tedes unha carpeta coas vosas creacións (YOUR OWN CREATIONS), unha para facer origamis (técnica de dobrado de papel)(ORIGAMI), unha para facer píxel art (pintar con cadradiños) (PIXEL ART), unha para colorear mandalas (MANDALAS), unha con mini proxectos dentro con todo preparado (MINI PROJECTS), unha sobre como aprender a debuxar (HOW TO DRAW), unha para facer manualidades (DIY CRAFTS), unha para facer marcapáxinas (BOOKMARKS), unha para entrar en visitas virtuais polos museos do mundo (MUSEUMS) e ata unha que vai estar pronto chea de artistas (ARTISTS). Clicade na que máis vos apeteza facer hoxe.

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Behaviour Punch Cards

Para ofrecer un “input” positivo o como corrector del comportamiento o desmotivación del alumnado, el uso de esta técnica es muy favorable en el aula. Recomendar sobre todo los que tienen forma más rectangular puesto que los circulares son más difíciles de recortar y conllevan más tiempo para su preparación. Así, se otorgarán a los niños y niñas diversos puntos acorde al cumplimiento de unas normas diarias que podrán variar dependiendo del curso, edad o objectivo.

En mi caso se centraba básicamente en el comportamiento del alumnado (realización de ejercicios, participación correcta en el aula, actitud positiva hacia ellos mismos y hacia los demás) haciendo que al final de la semana pudiesen obtener un máximo de 4 puntos, por comportamiento o por esfuerzo. Una vez terminado se le recompensará con un préstamo de un libro de la biblioteca del aula, un recortable sobre un tema a trabajar en el aula o una pegatina especial decorativa.

Aclarar ante todo que es una medida resolucionadora, es decir, los discentes no deben de acostumbrarse a recibir siempre algo a cambio, si no a respectar las normas del aula y a los demás como a ellos mismos. Es muy eficaz para los primeros cursos de Educación Primaria que se encuentran en período de transicción y ayudará a establecer unos hábitos y rutinas constantes a la par de motivadores.

P.D. Los alumnos y alumnas adoran la creatividad de los docentes tanto o más que nosotros la de ellos y para eso es muy importante que exista variedad en nuestros recursos. Aquí quedan algunos de los modelos usados que se pueden modificar muy fácilmente con un corta y pega de imágenes dependiendo de gustos y tópicos.

¡Gracias! Espero la idea fuese útil y comentando posibles “pros” y “contras” sobre la misma una vez llevada a cabo. La experiencia es un conocimiento incalculable.

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