Posted in 5º English, 6º English, Means of Transport

UNIT 2 – Vocabulary

Esta unidade traballamos dous grupos de vocabulario, o primeiro son os medios de transporte (que sería repaso porque xa os estudamos dende 1º de primaria) e o segundo serían os adxectivos. Facede clic para abrir a pronunciación destas palabrejas.

MEANS OF TRANSPORT

ADJECTIVES

EXTRA VOCABULARY – Means of transport

Posted in 5º English, 6º English

DAY 23: 19/05/2020

Good morning everyone! Con este sol estupendísimo comezamos o día Tuesday. Por se a algún se lle olvida a que día estamos xa. Facemos memoria do que traballamos na videochamada o Friday pasado. Estivemos repasando as descripcións de persoa e para iso xogamos a un xogo de adiviñar a persoa. Vóuvolo deixar por aquí por se vos apetece xogalo na casa. Pero hoxe vamos a facelo distinto. Propóñovos 5 retos, nin un máis nin un menos. Vouvos describir un dos personaxes que vedes nas imaxes e vós mandádesme por correo o número do reto e a solución, a ver que os acerta todos!

Pero primeiro os nosos personaxes e un pouquechiño de vocabulario en inglés para non esquecernos das palabrejas.

WHO IS WHO – download and print out (por se queredes descargalo ou imprimilo)

READY? Lembrade que pode ser calquera persoa das dúas primeira imaxes que tedes ahí arriba vale?

RETO 1: She is a girl. She has got short, brown hair. She is beautiful. She has got brown eyes. She has got a ring. She is young. Who is she?

RETO 2: He is a man. He has got brown eyes. He is tall and thin. He has got short, straight and black hair. He is wearing a tux. He is middle-aged. Who is he?

RETO 3: He is a man. He is almost bald. He has got blue eyes. He is short. He has got a big nose. He is wearing a green tie. He is old. Who is he?

RETO 4: He is a man. He is young. He has got short, straight dark hair. He has got brown eyes. He has got big ears. He is wearing a white t-shirt. Who is he?

RETO 5: She is a girl. She has got blue eyes. She has got long brown hair. She has got a plait. She is serious. She cares about the environment. Who is she?

A ver quen me sorprende! Son algo complicadillos eh? Mandádeme as vosas solucións ao correo: showandtext@gmail.com AH! E se queredes podedes propoñerme un reto a min, a ver se o adiviño. Ou tamén o podedes deixar nos comentarios do blog para que adiviñen os vosos compis. GOOD LUCK!

E non me esquezo de nada, para rematar de repasar as descripcións póñovos esta ficha para que respondades ás preguntas sobre a imaxe. Estas son as preguntas que nos preguntábamos o venres, xa as tedes sabidísimas seguro. Mirade a imaxe, lede a pregunta e clicade na resposta correcta. Mandádeme a solución sacándolle foto ou clicando en “send the answer to the teacher” escribindo o voso nome e correo. E despois dádelle a comprobar a ver que resultado tedes. Seguro que moi bo! Pois o dito, aquí vos deixo a versión para facer online e tamén a de descargar e imprimir:

WORKSHEET 1 – Online (para facer no pc, tablet ou móbil)

WORKSHEET 1 – Print out (para descargar e imprimir)

FINISH! Agora si que si…a brincar por ahí con estes diazas que estamos tendo. See you tomorrow!

A virtual hug,

TEACHER SANDRA 😉

Posted in 5º English, 6º English

DAY 22: 13/05/2020

Good morning everyone! How are you doing? It’s Wednesday and it’s English time of course. Hoxe vamos a deixar de lado a comida para repasar como facemos para describir a unha persoa, que é do que vamos a falar na videochamada do venres, asique nada de agobios e xa vos explico con máis detalle ese día pero ide practicando por aquí se queredes.

ACTIVITY 1:  Calendar (hoxe xa podedes dicir a data completa con Día da semana + Día en número + Mes, o tempo que fai, a vosa cor favorita e como estades todo seguido e con pregunta e resposta directamente)

ACTIVITY 2: Posters (póñovos dous posters con mogollón de palabras que algunhas delas xa sabíades seguro e outras que podedes ir aprendendo sobre os adxectivos para describir como ten o pelo unha persoa e outro sobre as partes da cara en inglés. A ver se dou feito que os posters falen pero de momento van ter que ir así. IMPORTANTE: todo o primeiro póster cando falamos del temos que empregar o verbo “HAVE GOT” porque é pelo, e o pelo témolo. Por exemplo “teño o pelo longo e rubio” – “I have got blond and long hair”. Acordádevos tamén de que en inglés os adxectivos van primeiro que o nome non é “pelo negro” en inglés sería “negro pelo”, non son “ollos marróns” en inglés sería “marróns ollos”. AHHH! E tede coidadiño con “Eu teño” – “I have got / I’ve got” e “El/Ela ten” – “He/She has got/ He/She’s got” que teñen que levar S por algún lado que son así de repunantiños.).

ACTIVITY 3: Online Worksheet 1 (vamos alá con esta ficha para facer online que sei que vos gustan moito e en canto lle dades a “FINISH” xa vos di as respostas correctas, así xa o sabedes de inmediato. Neste caso tempo que ler a descripción da rapariga esa que é SISTER de alguén e contestar ás preguntas que nos fan. Fixádevos ben en como fan esas oracións falando dela).

ONLINE WORKSHEET 1 – answer the questions

ACTIVITY 4: Online Worksheet 2 (nesta xa é máis doada, tedes que ler cada texto e escribir o nome da persoa da que fala, chupadísimo. Lede fixándovos moito no que di e como o di para non ter falliño ningún e cando rematedes Dádeslle a “Finish”. Para que me chegue a min o voso resultado Dádeslle a “enviar o resultado á profe” e tedes que poñer o voso nome e ao final o meu email que é showandtext@gmail.com e así xa sei como vos foi. Se non sodes capaces sacádeslle unha foto ao resultado e mandádesma por correo que me vale tamén).

ONLINE WORKSHEET 2 – match the descriptions

FINISH! Seguiremos traballando uns días máis algunha que outra descripción, asique non vos preocupedes se non as entendedes, ou vos parecen difíciles, iremos todos e todas xuntiños aprendendo e practicando máis este tema.

Lots of love,

TEACHER SANDRA 😉

Posted in 5º English, 6º English, Adjectives

DAY 9: 02/04/2020

Good morning! How are you today? I am FINE, thank you!

Outro día máis de clase de inglés! Ante xa foron moitas as actividades que fixéstedes polo tanto hoxe vamos a tomalo con máis calma e relax (si, esta última palabra é un adxectivo en inglés que usamos en galego tamén).

LET’S GO! Timer ready in…3…2…1…GO!

ACTIVITY 1: Calendar (ahí nos toca outro día máis, vouvos facer spoiler hoxe, ide ata o final desta entrada nos comentarios e veredes que eu xa fixen o calendario á perfección, a ver se alguén se anima a comentarme como está o tempo por ahí e que tal estades)

ACTIVITY 2: Vocabulary (repetimos un día máis este fermosísimo vocabulario da mellor maneira posible, é dicir, como o estades facendo, seguro)

ACTIVITY 3: Worksheet (algúns xa levástedes esta ficha para facer, outros xa a fixeron, os que a fixeron poden correxila por aquí online, os que non a fixeron poden facela online sen ter que descargala; só tedes que clicar nas caixiñas e escribir correctamente os adxectivos que están entre paréntesis e xa podedes ver as respostas cando rematedes, a ver cantas acertástedes)

https://www.liveworksheets.com/qs868si

ACTIVITY 4: Song (póñovos esta canción para que escoitedes algo en inglés, de paso, así por casual, podedes prestarlle atención porque creo que di algún adxectivo así comparando, nada do outro mundo, o que estades aprendendo bah).

FINISH!

A próxima semaniña non vos vou mandar nada polo diario, pero o que sí vos recomendo é que escoitedes e miredes todo o que poidades en inglés si? Hai que ir entrenando esas orellas!

Miss you,

SANDRA 😉

Posted in 5º English, 6º English

EMERGENCY PLAN: Diary

Choose the WEEK you want to do and you will find a routine with activities to do inside the school bag. Click on it. (CASTELLLANO: Busca la semana que quieres hacer y encontrarás una rutina con actividades dentro de esa mochila. Haz clic sobre ella. (GALEGO:Busca a semana que queres facer e atoparás unha rutina con actividades dentro desa mochila. Fai clic sobre ela.)

MOCHILAS NOVIÑAS ORGANIZADAS POR SEMANAS:

——————————————————————————————————————————–