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WORKSHEETS: Halloween

Halloween is around the corner so I upload these worksheets with some ideas. I really want to thank some awesome webpages like MUNDO PRIMARIA that have very good ideas that made possible this content. Also, to The Glitter Teacher that gave me the idea of the pennants. I hope you find them useful as always! Let me know in the comments. You can download them with the links.


Halloween está a la vuelta de la esquina así que subo estas fichas como algunas ideas. Quiero agradecer algunas páginas web como MUNDO PRIMARIA que tienen grandes ideas e hicieron posible este material. También a The Glitter Teacher que me dio la idea de los banderines. ¡Espero que os sean de gran ayuda! Dejadme vuestras opiniones en los comentarios. Podéis descargarlas con los links.

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HALLOWEEN – Worksheets 1

HALLOWEEN: Worksheets 2

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WORKSHEETS: Clothes

Now it is the turn of “CLOTHES“. These are some worksheets designed by myself. I will keep on creating them to improve the content as I have been saying during the last entries. But I think they are acceptable to upload here.

I hope you like them and if you are using them in the classroom, please let me know. You can let your answers and doubts in the comments.

See you soon!


Ahora es el turno de “CLOTHES” (ropa). Estas son algunas fichas diseñadas por mi. Seguiré creándolas para mejorar el contenido como he ido diciendo durante las últimas entradas. Pero pienso que son aceptables para subir al blog.

Espero os gusten y si las usáis en el aula, por favor hacédmelo saber. Podéis dejar las respuestas o dudas en los comentarios.

Nos vemos pronto!

WORKSHEET 1 – Review vocabulary

WORKSHEET 2 – Match pictures and words

WORKSHEET 3 – Order the letters

WORKSHEET 4 – Describe the pictures

WORKSHEET 5 – Create sentences

WORKSHEET 6 – Describing people

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WORKSHEETS: Buildings

Today I upload some worksheets to review the topic “BUILDINGS” and also how to give directions. I will probably renew this entry a lot, in order to improve its content, adding more worksheets because these are so basic.

Please be patient with me, good quality content takes a lot of time!

I hope you will find this useful and subscribe to my blog or write me some feedback. You can download them on the links below.

ENJOY!


Hoy subo unas fichas para repasar el tame “BUILDINGS” (edificios) y también como dar direcciones. Probablemente renovaré esta entrada a menudo, para poder mejorar su contenido, añadiendo más fichas porque estas son bastante básicas.

¡Por favor, tened paciencia conmigo ya que un contenido de gran calidad conlleva mucho tiempo!

Espero que os sea útil y subscribiros a mi blog o escribidme algún comentario. Podéis descargarlas con los links de abajo.

¡Disfrutad!

WORKSHEET 1 – Review the vocabulary

WORKSHEET 2 – Match the word and the picture

WORKSHEET 3 – Write the words

WORKSHEET 4 – Complete the crossword

WORKSHEET 5 – Match the directions

WORKSHEET 6 – Fill the gaps

WORKSHEET 7 – Giving directions

WORKSHEET 8 – Designing our city

 

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WORKSHEETS: Have to

Here I am again! So today I upload some worksheets related to the modal verb “have to“. It is very easy! It means “tener que” in Spanish as an obligation. We use “HAVE TO” with the personal pronouns I, YOU, WE, THEY. If we want to say a negative sentence then we have to use “DON’T HAVE TO“. And we use “HAS TO” with the personal pronouns HE, SHE and IT. If we want to say a negative sentence then we have to use “DOESN’T HAVE TO“.

It is very important you remember that after “have to” in any of its forms the next word has to be a VERB IN INFINITIVE (which means NO adding -s or -es NEVER). We also have to keep in mind that this does not happen only with the pronouns but with the names too. For example: Peter will be “HE“, people will be “THEY“, A cat will be “IT“.

I let you some worksheets so you can practice this topic properly. You will also find the links to download and print them. Let me know your answers!


¡Aquí estoy de nuevo! Hoy subo algunas fichas relacionadas con el verbo “HAVE TO“. ¡Es muy fácil! Significa “tener que” en español como una obligación. Usamos “HAVE TO” con los pronombres personales I (YO), YOU (TÚ), WE (NOSOTROS), THEY (ELLOS). Si queremos decir una frase negativa, entonces tenemos que usar “DON’T HAVE TO“. Y usamos “HAS TO” con los pronombres personales HE (ÉL), SHE (ELLA), IT (ELLO). Si queremos decir una frase negativa, entonces tenemos que usar “DOESN’T HAVE TO“.

Es muy importante recordar que después de “have to” o cualquiera de sus formas, la siguiente palabra tiene que ser un VERBO EN INFINITIVO (lo que significa que NO se pueden añadir -s o -es NUNCA). También tenemos que acordarnos de que esto no sólo pasa con los pronombres sino también con los nombres. Por ejemplo: Peter sería “HE“, gente sería “THEY“, un gato sería “IT“.

Os dejo algunas fichas para que podáis practicar este tema como es debido. También encontraréis los enlaces para descargarlas e imprimirlas. ¡A ver que tal esas respuestas!

WORKSHEET 1 – Fill the blanks

WORKSHEET 2 – Fill the blanks with “have to”

WORKSHEET 3 – Complete the recipe

WORKSHEET 4 – Complete the sentences

WORKSHEET 5 – Complete these rules

WORKSHEET 6 – Write sentences with these words

WORKSHEET 7 – Write in the correct order

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WORKSHEETS: Introducing ourselves 1

Hello there! How do you do? First of all, I want to say sorry for not posting any content during the past few weeks. I have been working so hard that I did not have the proper time to upload anything. Now this is about to change, I have been designing some worksheets and I am going to start uploading those related with personal questions and personal pronouns.

I made them myself so if you see any mistake or problem, please let me know. I really hope they are useful and if you want to copy or share them be free to do it. Let me know your opinions, answers or requests in the comments below as always. Some of this exercises are tricky so try your best and have fun as always!

See you very soon!


¡Hola a todos y todas! ¿Cómo estáis? Antes de nada me gustaría disculparme por no subir ningún contenido estas semanas anteriores. He estado trabajando tan duramente que no he tenido el tiempo necesario para subir nada al blog. Pero esto está a punto de cambiar, he estado diseñando algunas fichas y empezaré subiendo aquellas más relacionadas con preguntas personales así como los pronombres personales.

Las he hecho yo misma así que si veis algún error o problema, por favor no dudéis en hacérmelo saber. Espero realmente que sean útiles y si queréis fotocopiarlas o compartirlas hacerlo con total libertad. Como siempre vuestras respuestas en los comentarios o cualquiera opinión o petición que queráis compartir. ¡Algunos de esos ejercicios tienen truco así que a por ellos y pasarlo bien!

¡Nos vemos muy pronto!

 

These are the links to the PDF document so you can download them.

Worksheet 1 – Fill the gaps

Worksheet 2 – Fill the gaps

Worksheet 3 – Match the conversations

Worksheet 4 – Complete with the correct word

Worksheet 5 – Complete with the words in the box

Worksheet 6 – Mini project (comic)

Worksheet 7 – Match the personal pronouns

Worksheet 8 – Complete with personal pronouns and possessives

Worksheet 9 – Mini project (interviewing a person)

 

 

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WORKSHEETS: Comparatives And Superlatives

Today I introduce you some worksheets to review the comparison in English. Very simple process because you only have to change the adjective and add new words if they are needed.

Hope you find them useful and sorry for being so late in posting again!


Hoy os presento algunas fichas para repasar los comparativos en inglés. Un proceso muy simple donde sólo tenéis que cambiar el adjetivo y añadir nuevas palabras si son necesarias.

¡Espero que las encontréis útiles y mis disculpas por tardar tanto en subir una entrada como esta!

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WORKSHEETS: Subject Pronouns

Today I upload you some worksheets in order to review a basic concept as this one: SUBJECT PRONOUNS. Hope you like it!


Hoy subo unas fichas para repasar un tema tan básico como este: SUBJECT PRONOUNS (pronombres sujeto). Espero que os gusten.

As you know, the subject pronouns go at the beginning of a sentence and they substitute the noun. For example: John – He / Mary – She / The cat – It / My parents – They

Moreover, the personal pronoun “I” is always in capital letters.


Como es sabido, los pronombres personales van al principio de la frase y substituyen al nombre. Por ejemplo: John – Él / Mary – Ella / El gato – Ello / Mis papás – Ellos

Además, el pronombre personal “YO – I” va siempre con letra mayúscula.

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WORKSHEETS: Past Simple

Here you have some worksheets and explanations about the PAST SIMPLE. Hope they are useful:

 

FORM:

  • AFFIRMATIVE

Subject + Verb in past + Complement

REGULAR (-ed) IRREGULAR (specific form)

(sujeto) + (verbo en pasado) + (complemento)

  • NEGATIVE

Subject + DIDN’T +   Verb in infinitive    + Complement

(sujeto)                  + (Verbo en infinitivo) + (Complemento)

  • INTERROGATIVE

Question particle + DID + Subject + Verb in infinitive + Complement + ?

(Partícula interrogativa) + (Sujeto) + (Verbo en infinitivo) + (Complemento) + (?)

 

USES:

  • Describing definite actions and events in the past (describir acciones terminadas y eventos en el pasado)
  • Describing habitual actions in the past (describir rutinas en el pasado)
  • Narrating a story or a series of events (narrar una historia o serie de eventos)
  • For something in the past which is finished (algo en pasado que ha terminado)

 

KEY WORDS:

  • Last week (la Semana pasada)
  • In 1975 (en 1975)
  • In December (en Diciembre)
  • Two weeks ago (hace dos semanas)
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WORKSHEETS: Present Continuous

Here they go, some worksheets for practicing the PRESENT CONTINUOUS. Keep reading and you will find a brief explanation to understand better this tense.

Aquí van algunas fichas para practicar el “Present Continuous” o “Presente Continuo”. Más adelante encontraréis una breve explicación clave para comprender mejor este tiempo verbal.

FORM:

  • AFFIRMATIVE

Subject       +          To be         +    Verb in gerund    +   Complement

(am-is-are)                 (-ing)

(Sujeto)  + (Verbo ser / estar)  + (Verbo en gerundio)  +  (Complemento)

  • NEGATIVE

Subject   + AM NOT – ISN’T –  AREN’T   +      Verb in gerund    +  Complement

(Sujeto)  + (no estoy-no está-no están) +  (Verbo en gerundio)  +  (Complemento)

  • INTERROGATIVE

Question Particle +  TO BE  +  Subject  +  Verb in gerund  +  Complement + ?

(Partícula interrogativa)    +  (Sujeto)    +  (Verbo en gerundio) + (Complemento) + (?)

USOS:

  • Actions taking place at the moment of speaking (acciones que ocurren en el momento en el que se habla)
  • Temporary situations (situaciones temporales)
  • Future actions already planned (acciones futuras ya planeadas).

KEY WORDS:

  • At the moment (en este momento)
  • Now (ahora)
  • Tonight (esta noche)
  • These days (estos días)
  • Still (aún)