Posted in 5º ARTS AND CRAFTS, 5º English, 6º ARTS AND CRAFTS, 6º English

WEEK 1: 25/05/2020 – 31/05/2020

Hello kids! It’s English time! Como vos comentei a semana pasada a través de Skype, a partir de agora vou poñervos as actividades todas xuntas por semana en vez de poñérvolas día a día. Así vós adaptades o horario a según poidades e escolledes o que podedes facer de entre todo o que vos propoño. Lembrade! Intentade mandarme ao correo (showandtext@gmail.com) polo menos unha delas á semana. Se as facedes online e clicades en “send to the teacher” e poñedes o meu correo tamén me chegan.

Alá vamos con este solazo! Ready?? Let’s do this!

ACTIVITY 1: Calendar (coma sempre o noso prezado calendario primeiro e antes de nada, respondendo ás preguntas directamente e intentado dicir en alto todos os días, meses, cores, números, tempo e emocións para non esquecelas. Ánimo!)

ACTIVITY 2: Video (Aquí tedes a historia que traballamos na videochamada, a biografía de Frida Kahlo, a Mexican painter. Clicade no vídeo para refrescar a memoria que logo vai a haber fichas para facer sobre este conto)

ACTIVITY 3: Storytelling (estas son as imaxes da historia anterior para que llas leades vós a papá, mamá, irmáns ou avós, como na videochamada, e se vos equivocadas volta a empezar eh? Non me sexades cheaters. AH! Se algún ou algunha se anima sempre pode grabarse léndoo todo e mandarmo para contarmo a min que son moi fan de ler libros e máis se mos enviades vós.)

STORYTELLING – PDF (para que a descarguedes se queredes, non hai que imprimir)

ACTIVITY 4: Reading Comprehension (coma sempre, despois da lectura facemos a ficha que nos corresponde, o máis importante son as preguntas pero podedes completala toda que non vos vai levar moito. Se non tedes impresora ou tinta xa sabedes que podedes escribilo nun folio reciclado e mandarme a foto por correo).

READING COMPREHENSION – story (aquí a tedes para descargar e imprimir)

ACTIVITY 5: Worksheet 1 (esta semana imos repasar tamén o PAST SIMPLE, ou o que é o mesmo, o pasado que é ese tempo que empregamos para falar de persoas e cousas que xa non están, xa pasaron. Lembrámonos con esta ficha de que había dous tipos de pasados: un para os verbos molóns que eran aqueles que só había que poñerlle -ED ao final e os verbos repunantis que cambiaban o que lle daba a gana e había que aprendelos de memoria. Pois nesta ficha tedes que escoller a resposta correcta para poñer cada verbo en pasado. Tedes para facela online ou para imprimir).

WORKSHEET 1 – online

WORKSHEET 2 – print out

ACTIVITY 6: Craft 1 (un dos cadros que pintou Frida Kahlo foi este que tedes nesta ficha. Chamoulle: “Fruits of the Earth” clarisimamente porque pintou froitas. O que tedes que facer é colorear a imaxe coma a pintura orixinal, exactamente igual. Podedes empregar crayons, wooden pencils, felt-tips, manley or paint xa vedes que me da igual o material pero o importante é que vos fixedes nas cores e busquedes as mesmas ou caaaase as mesmas para pintar o voso cadro. Cando rematedes rétovos a que me escribades o nome de 10 froitas en inglés por detrás da ficha, a ver quen é capaz!)

CRAFT 1 – painting (enlace para descargar e imprimir)

ACTIVITY 7: Craft 2 (por supostísimo e como puidemos aprender nesta historia, Frida Kahlo pintou moitísimos self-portraits (autorretratos: cando te pintas a ti mesm@ e para iso embregaba un espello). Pois xa vedes, a esta imaxe fáltanlle cousas e hai que completala, só podedes empregar pencil e medide moi ben as distancias para que non teña un ollo máis grande que outro vale? Despaciño e sen presa. Non é obrigatorio colorear, para que vos centredes no debuxo. E claro, RETO! Rétovos a que me escribades 10 partes do corpo en inglés por detrás da ficha, a ver ata cantas chegades!)

CRAFT 2 – self-portraits (enlace para descargar e imprimir)

FINISH! Aquí vos deixo logo o traballiño para tooooooda a semana. Facede o que poidades de entre todo esto, escoitade todo canto poidades de inglés e mandádeme ao correo polo menos unha delas vale??! Lembrade que o meu correo é: showandtext@gmail.com para calquera dúbida ou cousiña que necesitedes.

Lots of love,

TEACHER SANDRA 😉

Posted in 5º English, 6º English

DAY 24/05/2020

Hello! How are you today? Continuamos a nosa semana de inglés, seguimos practicando as descripcións de persoas, que a estas alturas xa seguro que as sabedes de memoria.

ACTIVITY 1: Calendar (esta semana non podía pasar sen o noso calendario querido, que seguro que o botades de menos).

ACTIVITY 2: Vocabulary (empezamos por esta ficha sinxeliña para repasar as palabriñas, clicades e escoltades como se din, repetides en voz alta e facedes os exercicios seguintes para practicar. O primeiro é de unir o que escoitedes co debuxo e o seguinte clicar na palabra correcta).

ACTIVITY 3: Worksheet 1 (nesta ficha tedes para facela online ou para imprimila. O que hai que facer é mirando para a imaxe, completamos con “HAS GOT” (ter) ou “IS” (ser). A persoa da imaxe recórdavos algo moi importante para que non piquedes coma sempre…os ingleses non din que “teñen tantos anos”, din que “son así de vellos”.)

WORKSHEET 1 – online (para facer online)

WORKSHEET 1 – print out (para descargar e imprimir)

FINISH! Como xa vai tocando videochamada, esta clase vai ser máis lixeiriña, porque vense unha gorda para traballar nos próximos días! Moito ánimo e descansade algo tamén, que o tedes máis que merecido!

Posted in 5º English, 6º English

DAY 23: 19/05/2020

Good morning everyone! Con este sol estupendísimo comezamos o día Tuesday. Por se a algún se lle olvida a que día estamos xa. Facemos memoria do que traballamos na videochamada o Friday pasado. Estivemos repasando as descripcións de persoa e para iso xogamos a un xogo de adiviñar a persoa. Vóuvolo deixar por aquí por se vos apetece xogalo na casa. Pero hoxe vamos a facelo distinto. Propóñovos 5 retos, nin un máis nin un menos. Vouvos describir un dos personaxes que vedes nas imaxes e vós mandádesme por correo o número do reto e a solución, a ver que os acerta todos!

Pero primeiro os nosos personaxes e un pouquechiño de vocabulario en inglés para non esquecernos das palabrejas.

WHO IS WHO – download and print out (por se queredes descargalo ou imprimilo)

READY? Lembrade que pode ser calquera persoa das dúas primeira imaxes que tedes ahí arriba vale?

RETO 1: She is a girl. She has got short, brown hair. She is beautiful. She has got brown eyes. She has got a ring. She is young. Who is she?

RETO 2: He is a man. He has got brown eyes. He is tall and thin. He has got short, straight and black hair. He is wearing a tux. He is middle-aged. Who is he?

RETO 3: He is a man. He is almost bald. He has got blue eyes. He is short. He has got a big nose. He is wearing a green tie. He is old. Who is he?

RETO 4: He is a man. He is young. He has got short, straight dark hair. He has got brown eyes. He has got big ears. He is wearing a white t-shirt. Who is he?

RETO 5: She is a girl. She has got blue eyes. She has got long brown hair. She has got a plait. She is serious. She cares about the environment. Who is she?

A ver quen me sorprende! Son algo complicadillos eh? Mandádeme as vosas solucións ao correo: showandtext@gmail.com AH! E se queredes podedes propoñerme un reto a min, a ver se o adiviño. Ou tamén o podedes deixar nos comentarios do blog para que adiviñen os vosos compis. GOOD LUCK!

E non me esquezo de nada, para rematar de repasar as descripcións póñovos esta ficha para que respondades ás preguntas sobre a imaxe. Estas son as preguntas que nos preguntábamos o venres, xa as tedes sabidísimas seguro. Mirade a imaxe, lede a pregunta e clicade na resposta correcta. Mandádeme a solución sacándolle foto ou clicando en “send the answer to the teacher” escribindo o voso nome e correo. E despois dádelle a comprobar a ver que resultado tedes. Seguro que moi bo! Pois o dito, aquí vos deixo a versión para facer online e tamén a de descargar e imprimir:

WORKSHEET 1 – Online (para facer no pc, tablet ou móbil)

WORKSHEET 1 – Print out (para descargar e imprimir)

FINISH! Agora si que si…a brincar por ahí con estes diazas que estamos tendo. See you tomorrow!

A virtual hug,

TEACHER SANDRA 😉

Posted in 1º English, 2º English, 3º English, 4º English, 5º English, 6º English, Preschool, Storytelling

AESOP’S STORIES: PinkFong