Posted in Preschool

PRESCHOOL: Worksheets

Polo momento deixo o dossier de fichas que faríamos na clase moi básicas. Estábamos facendo un mini libriño e por iso vedes dúas fichas en cada páxina, para que fose tamaño da metade do folio. Pronto actualizarei esta parte para que vos sexa máis cómodo. Agora espero que isto poidades utilizalo. Clicade neste enlace para poder velas:

WORKSHEETS COMPILATION

Estas anteriores eran todas as fichas xuntas e seguidas, para non liarnos moito vounas ir poñendo por separado, que serán máis doadas de ver e de imprimir seguro. Clicades nos enlaces, botádeslle un ollo e imprimides a que vos apeteza facer.

  • CLASSROOM ROUTINES:

COLORING – Fichas de colorear e repasar a expresión (7 pages)

  • COLOURS:

COLORING – Fichas para colorear bolboretas do color que pón (11 pages)

  • NUMBERS:

COLORING – Fichas para repasar puntiños e colorear (5 pages)

CUT AND PASTE – Fichas para recortar, pegar e colorear (4 pages)

REVIEW – Fichas variadas de recortar, de repasar e de colorear (2 pages)

Posted in Preschool

PRESCHOOL: Videos

SPLASH A:

Posted in 5º English, 6º English, English, Food

DAY 15: 23/04/2020

Good morning! Aquí estou outra vez con outras actividades para facer hoxe. Xa sabedes, ide facendo pouquiño a pouco e se tedes dúbidas aquí tedes o meu correo para calquera cousa: showandtext@gmail.com

READY? 3…2…1…GOOOOOO

ACTIVITY 1: Calendar (a estas alturas xa vos considero uns profesionais do calendario, igual dentro duns días vos cambio a outro para que non teñades aburrido este; ídeme dicindo que tal vos parece)

ACTIVITY 2: Vocabulary (esta semana é o último día que temos inglés, asique ide a tope coas palabras que ata martes non as volvedes ver; non vaia a ser que as botedes de menos pero estou segura de que non porque o de “have breakfast” seguro seguro que o facedes todos os días a que si?)

ACTIVITY 3: Worksheet (as fichas de hoxe van ser todas online; bueno todas, as dúas que vos poño. Os días anteriores xa vos fixen traballar moito, que se debuxa aquí, que se pinta alá, e hoxe pois todo co ordenador, tablet, móbil ou o que teñades. Non sei se queredes máis de online ou de imprimir pero xa me ides dicindo. Na primeira ficha hai que escoller a palabra correcta, siiiii moita máis comida e nós con fame. Vós dádelle con ansia e se non sabedes o significado dalgunha palabra non vos esquezades do noso super dicionario: wordreference para axudarnos.).

WORKSHEET 1 – online  (enlace para facer no ordenador, tablet ou móbil)

Esta segunda ficha é un vídeo. Dádeslle a clic e escoltades á mulleriña esa que fala como se fose un robot, pero a nós fainos un gran favor porque se nos fala tan despaciño seguro que somos capaces de mirar as imaxes do vídeo e entender o que nos di. Prestádelle atención porque teredes preguntas sobre o vídeo despois. É como un test dos que facíamos na clase pero en vez de vídeo, nós só escoitábamos e había unha certa. GOOD LUCK!

WORKSHEET 2 – online (enlace para facer no ordenador, tablet ou móbil)

ACTIVITY 4: Game 1 (este xogo de hoxe é un pouquechiño máis difícil que os que fixéstedes ata agora. Tedes que escoitar o que digo, e completar coas letras que lle faltan á pobre e triste comida; está incompleta! axudádelle! Non esquezades empregar soamente maiúsculas. A ver que tal vos sae, xa me iredes contando. O importante é que repitades moito para non esquecer que sabedes falar inglés tamén. GOOD LUCK!)

FINISH! Ata a semana que vén que virán clases mellores e fresquiñas para seguir aprendendo inglés xuntos dende a distancia. Que ganiñas de vervos a todos e a todas!

Greetings,

TEACHER SANDRA 😉

Posted in 4º English, English, School

DAY 9: 23/04/2020

Good morning! Aquí estou outra vez con outras actividades para facer hoxe. Xa sabedes, ide facendo pouquiño a pouco e se tedes dúbidas aquí tedes o meu correo para calquera cousa: showandtext@gmail.com Lémbrovos que onte puxen un horario que podedes cubrir coas asignaturas traducidas, así teredes un horario en galego e outro en inglés. Gustaríame moito ver como vos quedaron.

READY? 3…2…1…GOOOOOO

ACTIVITY 1: Calendar (a estas alturas xa vos considero uns profesionais do calendario, igual dentro duns días vos cambio a outro para que non teñades aburrido este; ídeme dicindo que tal vos parece)

ACTIVITY 2: Vocabulary (esta semana é o último día que temos inglés, asique ide a tope coas palabras que ata martes non as volvedes ver; non vaia a ser que as botedes de menos pero estou segura de que non porque o de “English” seguro seguro que o facedes todos os días a que si?)

ACTIVITY 3: Worksheet (esta vez só vos poño unha ficha para facer e é para facer soamente online, entrades e tedes exercicios para ir resolvendo. No primeiro hai que arrastrar as palabras debaixo de cada debuxo. No segundo mirar as caritas e clicar en se lle gusta ou non dependendo dos emojis que teñan ao lado).

WORKSHEET 1 – online  (enlace para facer no ordenador, tablet ou móbil)

ACTIVITY 4: Game 1 (este xogo de hoxe é un pouquechiño máis difícil que os que fixéstedes ata agora. Tedes que escoitar o que digo, e seleccionar unha das opcións que tedes. Fixádevos ben na imaxe e seguro que o rematades en tres segundos. O importante é que repitades moito para non esquecer que sabedes falar inglés tamén. GOOD LUCK!)

FINISH! Ata a semana que vén que virán clases mellores e fresquiñas para seguir aprendendo inglés xuntos dende a distancia. Que ganiñas de vervos a todos e a todas!

Greetings,

TEACHER SANDRA 😉

Posted in 3º English, English, Routines

DAY 9: 23/04/2020

Good morning! Aquí estou outra vez con outras actividades para facer hoxe. Xa sabedes, ide facendo pouquiño a pouco e se tedes dúbidas aquí tedes o meu correo para calquera cousa: showandtext@gmail.com

READY? 3…2…1…GOOOOOO

ACTIVITY 1: Calendar (a estas alturas xa vos considero uns profesionais do calendario, igual dentro duns días vos cambio a outro para que non teñades aburrido este; ídeme dicindo que tal vos parece)

ACTIVITY 2: Vocabulary (esta semana é o último día que temos inglés, asique ide a tope coas palabras que ata martes non as volvedes ver; non vaia a ser que as botedes de menos pero estou segura de que non porque o de “have breakfast” seguro seguro que o facedes todos os días a que si?)

ACTIVITY 3: Worksheet (Son dous folios que tedes que completar coas palabras de vocabulario e a maiores pedinvos que empregárades tamén as expresións “in the morning” para dicir que pasa pola mañá; “in the afternoon” para dicir que pasa pola tarde e “at night” para dicir que pasa á noite. Vós fixádevos no exemplo e tedes que facer o mesmo con todas. Podedes traducilas ao castelán ou ao galego, o importante é que as poñades en inglés).

WORKSHEET 1 – online 1 (enlace para facer no ordenador, tablet ou móbil da 1º ficha)

WORKSHEET 1 – online 2 (enlace para facer no ordenador, tablet ou móbil da 2º ficha)

WORKSHEET 1 – print out (aquí están as dúas fichas xuntas para descargar e imprimir)

ACTIVITY 4: Game 1 (este xogo de hoxe é un pouquechiño máis difícil que os que fixéstedes ata agora. Tócavos escribir! Si, tooooodas as palabras de vocabulario perderon letras, e vós sodes os encargados de atoparllas para que poidan estar completas. Facede clic nos ocos e escribide cada unha das letras en maiúscula. GOOD LUCK!)

FINISH! Ata a semana que vén que virán clases mellores e fresquiñas para seguir aprendendo inglés xuntos dende a distancia. Que ganiñas de vervos a todos e a todas!

Greetings,

TEACHER SANDRA 😉

Posted in 3º English, English, Routines

DAY 8: 22/04/2020

Hello Hello! How are you today? Non me respondades, deixádeo para o calendario, non quero que vos cansedes antes de empezar a clase. It’s Wednesday and IT’S ENGLISH TIME! Aquí ven outra clase tranquiliña e relaxante de inglés, asique agarrádevos forte que alá vamos.

ACTIVITY 1: Calendar (outro día máis facemos clic sobre o noso querido calendario, tede paciencia cos 31 números e ídelle dando con calma).

ACTIVITY 2: Vocabulary (continuamos repasando as novas palabras de ROUTINES, que seguro que hoxe xa as sabedes todas, ou non? seguro que non vos acorda unha delas, cal será, cal será, seguro que a de “put on your pyjamas” que non estamos de pyjamas estos días nin nada).

ACTIVITY 3: Song (e para rematar unha canción cos días da semana, que seguro que non estades cansos de repetidos nin nada no calendario; pero que vos parece se os escribides nun folio con letras bonitas? e se aprendedes a canción xa sería xenial, así que dádelle ao play tantas veces como queirades, porque é tan pegadiza como “baby shark”, avisados quedades. Por certo, se vos fixades os ingleses empezan a semana en “Sunday”).

ACTIVITY 4: Worksheet (sabedes que? aquí ven outra ficha, esta vez vamos a repasar os DAYS of the week en inglés, que nunca sobra. Despois da canciocilla que vos esperabades? Un xogo? Pois non! Fichaaaaa)

WORKSHEET 1 – online (para facela online e non vos esquezades de premer “FINISH”)

WORKSHEET 1 – print out (para descargala e imprimila e podedes mandarma por correo)

ACTIVITY 5: Game (a mediados de semana non vos iba mandar seguido ficha, ficha, ficha- que se queredes tamén vos mando sen problema, pero hoxe ides repasar con un xogo, que sempre apetece máis e estades feitos uns profesionais).

FINISH! Xa está ben de tanto inglés por hoxe, a outra cousa vos deixo. Vémonos pronto!

Lots of love,

TEACHER SANDRA 😉

Posted in 5º English, 6º English, English, Food

DAY 14: 22/04/2020

Good morning! How are you today? Non me contestedes, gardade a resposta para o calendario. I am happy, thank you. It’s Wednesday and IT’S ENGLISH TIME! Ready?

ACTIVITY 1: Calendar (outro día máis repasando tooodas estas cousiñas, sede pacientes cos números ata o 31, xa sei que seguramente os saibades pero non está demais que vos luzades falando inglés diante de todos e todas).

ACTIVITY 2: Vocabulary (seguimos a practicar as nosas novas palabras en inglés sobre “FOOD”, seguro que hai algunha que nunca vos acorda, de ser así cal é? a ver se adiviño, strawberries?).

ACTIVITY 3: Worksheet (temos unha ficha nova, resulta que o Professor Oak ten a neveira baleira, coma case todos nesta cuarentena, que vos parece se lle axudamos a enchela? Seguide o exemplo e debuxade comida dentro dela coa palabra debaixo de cada unha. Por certo, unha hamburguesa pode estar na neveira se a pobre ten moito calor fóra asique debuxade o que vos apeteza que se coma Mr. Oak que de seguro non está moi caprichoso, que cando hai fame comemos calquera cousa).

WORKSHEET 1 – online (aquí o enlace para facela no ordenador, que non recomendo porque ao ter que debuxar non vos vai deixar, pero se non vos queda outra poñédeme soamente as palabras sen os debuxos se elixides esta opción).

WORKSHEET 1 – print out (para descargar e imprimir, que vos recomendo para esta actividade e así podedes debuxar perfectamente como vós facedes sempre que estados feitos uns artistas).

ACTIVITY 4: Song (déixovos esta canción, douvos dúas opcións: a miña favorita, aprendela e grabarvos cantando, que seguro que David se pón moi contento ao ver que levades a música no corpo; a outra opción é que a escoitedes e apuntedes as palabras de comida ou bebidas nun folio e mo mandedes. Decidades o que decidades parecerame ben).

FINISH! Acabouse outro día con menos cousiñas para facer. Vémonos mañá para máis e mellor!

Lots of love,

TEACHER SANDRA 😉

Posted in 4º English, English, School

DAY 8: 22/04/2020

Good morning! How are you today? Non me respondades, gardádeo para o calendario. IT’S ENGLISH TIME AGAIN! Today is Wednesday. Aquí tedes as actividades que vos propoño para hoxe.

ACTIVITY 1: Calendar (comezamos co noso adorable e para nada repunante calendario, levade con paciencia os números ata o 31 e repetídeos por suposto).

ACTIVITY 2: Vocabulary (seguimos practicando o vocabulario, dicindo comigo cada unha das palabras, para que non se nos escapen da cabeza e fixándonos sobre todo en como se escriben; xa sabedes que os ingleses non escriben igual que falan, senón sería moi fácil).

ACTIVITY 3: Timetable (tedes versión para descargar e imprimir e versión para facer online aquí abaixo; clicade na que vós queirades. O que tedes que facer? Pois escribir antes de nada nos recadriños de cores monísimas os días da semana, que non vos acordan? Ide ao calendario e non me sexades trampulleiros e trampulleiras! E despois completades co voso horario de clase as asignaturas en inglés claro! TIP: sociais en inglés dise “social science” pero podedes poñerlle “geography” ou “history” que dadas nesa materia; e naturais dise “natural science” pero podedes ponerlle “science”). Ensinádeme a ver que chulos vos quedaron. Se queredes tamén podedes debuxar un vós! Anímovos a que sexades creativos e creativas.

TIMETABLE – online (aquí para facer no ordenador, tablet ou móbil)

TIMETABLE – print out (aquí para descargar e imprimir na casa)

ACTIVITY 4: Game (toca relax e volta á calma, repasando máis vocabulario pero desta vez máis divertido, cun xogo! Apetécevos unha partida de puzzles? Tan de moda nestes días de confinamento, pois a profe de inglés dixo: “seguro que queren MÁIS puzzles que non han ter abondo”; xa me contaredes que puntuación tedes ao final!).

FINISH! Clase rematada e a outra cousa. Como vos digo sempre, estas actividades son voluntarias para quen as poida facer. Eu anímovos a seguilas xa que só tedes que darlles clic aos enlaces. Ultimamente o Internet está a facer das súas, pero con paciencia e calma que tempo temos de sobras. Se precisades de axuda ou non entendedes calquera cousa xa sabedes onde atoparme (no correo ou coma hoxe, retransmitindo en directo).

Lots of love,

TEACHER SANDRA 😉

Posted in 2º English, Animals, English

DAY 5: 22/04/2020

Hello kids! How are you today? It’s Wednesday e como todos os Wednesdays temos clase de inglés, sen Leif e botándoo moito de menos pero nós podemos. Ready para outra clase repasando ANIMALS? 3…2…1…GOOOOO!

ACTIVITY 1: Calendar (esta é a vosa oportunidade para deixar aos vosos papás e mamás coa boca aberta mentras faladas en inglés; demostrádelle o que sabedes).

ACTIVITY 2: Vocabulary (seguimos repasando o vocabulario, xa sabedes, tres niveis cada vez máis difíciles e unha proba pequena ao final, a ver quen saca 100, seguro que todos e todas).

ACTIVITY 3: Pupil’s Book (vamos a utilizar os libros de clase, os que non os teña pode imprimilos ou facelos nun folio, esta actividade é de pegatinas asique non pasa nada se non a podedes facer, pasades á seguinte e tan contentos). Collemos o book que é de color BLUE. Open the book on page seventeen (17), exercise three (3) IT’S STICKER TIME! Abride o libro na páxina 17, exercicio 3 HORA DAS PEGATINAS. Tedes as pegatinas ao final do libro, ledes a palabra e poñédelas onde teñan que ir, ollo que hai dous interrogantes asique mirade ben que palabras poñen para non confundirnos que non é o mesmo “fish” que “puppy”, xa sabedes uns fan “glu, glu” e outros “woof, woof”).

CLICADE AQUÍ PARA VER A PÁXINA DO PUPIL’S BOOK

ACTIVITY 4: Activity Book (seguimos utilizando máis libros de clase, esta vez o que é de color WHITE AND BLUE). Open the book on page thirteen (13) and let’s do exercises one (1) and two (2) ou o que é o mesmo: abride o libro na páxina 13 e facede os exercicios 1 e 2. No exercicio 1 tedes que les esas oracións, buscar de que animal falan no debuxo e logo poñer o número do animal no recadriño do lado. Por exemplo “It’s a bird” (é un paxaro), hai que buscar un paxaro nese debuxo e ao lado ten o número 6, pois escribimos 6 no recadriño. Se tedes tempo podedes colorear ese debuxo dicindo o nome das cores en inglés ou a modo de dictado: “the fish is orange”, “the kitten is black”, “the bird is green”, “the hamster is yellow and grey”, “the lizard is brown”, “the puppy is purple”, “the rabbit is pink” and “the turtle is red”). Como vós poidades e vos veña mellor. No exercicio 2 tedes que contar cantos “Tigers” hai nesa páxina, están escondidos por todas partes (psssst…vexo un no libro que suxeita o “bird”).

CLICADE AQUÍ PARA VER A PÁXINA DO ACTIVITY BOOK

ACTIVITY 5: Game 1 (este xogo é o que vos puxen onte, seguimos facendo puzzles e dicindo as palabras en inglés, a ver quen o fai no menor tempo posible desta vez).

ACTIVITY 6: Game 2 (este é novo, tedes que ir clicando nos animais que vos digo, escoitádeme ben, ao principio vai ser fácil porque só haberá un, pero despois, despois será horrible porque haberá ata incluso catro do mesmo animal e teredes que clicar en todos eles. Xa me contaredes que tal vos foi!).

FINISH! Acabóusenos a semana de inglés, ata a que vén nada. Ca de cousas que temos que facer a que si? Por se vos sobra algo de tempo na vosa carpeta que pón UNIT 5: PETS (que podedes clicar aquí e xa vos leva directamente a ela) atoparedes todo o necesario para non aburrirse como por exemplo vídeos en inglés, cancións en inglés e todos os xogos que fun facendo ata agora para que os repitades as veces que queirades. O venres volvo con ARTS AND CRAFTS, a ver se vos propoño unha clase tamén, que as manualidades e a creatividade estes días non poden faltar.

Posted in 1º English, Animals, English

DAY 5: 22/04/2020

Hello kids! How are you today? It’s Wednesday e como todos os Wednesdays temos clase de inglés, sen Leif e botándoo moito de menos pero nós podemos. Ready para outrace clase repasando ANIMALS? 3…2…1…GOOOOO!

ACTIVITY 1: Calendar (esta é a vosa oportunidade para deixar aos vosos papás e mamás coa boca aberta mentras faladas en inglés; demostrádelle o que sabedes).

ACTIVITY 2: Vocabulary (seguimos repasando o vocabulario, xa sabedes, tres niveis cada vez máis difíciles e unha proba pequena ao final, a ver quen saca 100, seguro que todos e todas).

ACTIVITY 3: Pupil’s Book (imos traballar cun dos nosos libro de inglés, si o que é de color RED, open your book on page fifty-one (abride o libro na páxina 51) exercise three, exercicio 3, IT’S STICKER TIME! PEGATINAS! Collédelas ao final do libro e son as de animaliños, intentade ler fixándovos na palabra de debaixo de cada debuxo e pegade a pegatina onde corresponda). Se non tedes este libro na casa NON pasa nada. Non fagades esta actividade; déixovos aquí a páxina da que vos falo para que vos orientedes mellor.

FACEDE CLIC AQUÍ PARA VER A PÁXINA DO PUPIL’S BOOK

ACTIVITY 4: Activity book (alá vamos con outro libro, este é o WHITE AND RED; open the book on page forty-one (41) exercises 1 and 2, exercicios 1 e 2). No primeiro hai que lee as palabras e unilas co animal que din, se tedes tempo podedes colorear. No segundo exercicio hai que seguir a serie: parrot – frog – mouse / parrot – frog – (cal virá agora?) escribimos o nome e debuxámolo o mellor que poidamos.

FACEDE CLIC AQUÍ PARA VER A PÁXINA DO ACTIVITY BOOK

ACTIVITY 5: Game 1 (se vos gustou o xogo de puzzles de onte, aquí o deixo outra vez, para que lle dedes outra volta e a ver se o facedes máis rápido que a primeira vez campeóns)

ACTIVITY 6: Game 2 (aquí traio un xogo novo e reluciente recién grabado por min con voceciña monísima (é a que teño, que remedio me queda), este tedes que escoitar e escoller cal resposta é a correcta, para iso tedes que saber como se escriben as palabras asique estade preparados vale?)

FINISH! Acabóusenos a semana de inglés, ata a que vén nada. Ca de cousas que temos que facer a que si? Por se vos sobra algo de tempo na vosa carpeta que pón UNIT 5: Wild Animals (que podedes clicar aquí e xa vos leva directamente a ela) atoparedes todo o necesario para non aburrirse como por exemplo vídeos en inglés, cancións en inglés e todos os xogos que fun facendo ata agora para que os repitades as veces que queirades. O venres volvo con ARTS AND CRAFTS, a ver se vos propoño unha clase tamén, que as manualidades e a creatividade estes días non poden faltar.